12月2日，迎着初冬的暖阳，中国人民大学心理学博士韦庆旺副教授来到深圳实验幼儿园，深圳实验幼儿园刘凌园长和杨梅执行园长热情欢迎韦教授的到来。

首先，观看了隆重的运动会开幕式，活力四射的表演，小小运动员精神抖擞的展示，与专业团体合作展演等，展示了实验幼儿园孩子们饱满的精气神。

随后在杨梅执行园长的陪同下，韦教授参观百花部外围环境，了解我园的园所文化与“三人行”幸福课程理念，随后走进班级，近距离感受班级环境和与孩子们的区域活动，看到档案册里丰富的图片和文字，呈现着孩子们每一个值得被记录的瞬间，韦教授赞叹：这里的孩子很幸福！走到四楼秘密花园，韦教授对秘密花园旧物美学的创新举措啧啧称赞。

而后，韦教授参观了园内各功能室，杨梅执行园长介绍家长在“三人行”课程中的重要地位和作用。我园共有七大家长社团，七大社团的家长都与“三人行”课程的开展息息相关。家长之家为更好地促进家长的沟通交流而设，绘本馆由故事妈妈团直接管理，家长深度参与课程建设与实践，真正地做到了教师、家长、孩子“三人同行”。韦教授赞叹深圳实验幼儿园不仅做到高质量的教育，还创设多种家长参与幼儿园活动的平台，促进家长心理健康，并把影响反哺家庭，促进整个家庭甚至社会的和谐发展。

在整个参观过程中，韦教授对我园人文管理文化与“三人行”幸福课程理念下的稳定、高素质、专业的教职工队伍表示赞誉，韦教授表示：稳定的教工队伍体现和谐的关系连接，园所的所有教工呈现的正能量场对在园的所有孩子均有正向影响，当家长与参与其中，无形中对家长也会有潜在的推动作用。他希望这种具有前瞻引领的管理及课程理念值得对外弘扬与推广。

参观结束后，韦教授对我园心理社团书籍撰写进行指导，杨梅执行园长与老师们分三组进行座谈。

座谈由社团的老师们对文章撰写的内容进行了分享，并提出在写作过程中遇到的问题和困惑。

韦教授充分肯定了心理社团老师们在工作中对儿童行为表现的教育实践与观察，并结合现象进行深入的分析、解读，撰写成文。在解答教师们写作当中的困惑时，通过深度的交流，韦教授对深圳实验幼儿园的老师以儿童的视角实施教育影响表示赞扬。对文章案例撰写、案例支持策略、案例与理论的对接方面提出了更高的要求。

期间韦教授还对老师们在工作中遇到的一些疑惑进行了探讨，并且对书籍的架构及内容的组织提出了设想。为接下来的撰写找准了定位。

参加座谈老师们纷纷表示意犹未尽，在韦教授的指导下更加明确了接下来撰写的方向，相信在韦教授的指导下，在老师们的共同努力下，书籍撰写一定能取得硕果。