豆豆是丁丁班的女孩子，平时是奶奶陪同上课的，这个孩子比较聪明懂事，平时上课有时很积极主动，有时干脆不参与；个性比较锵，特别爱哭，动不动就哭，不管是小朋友不小心碰到也哭，不顺她的意她也哭，别人夸她时，她情绪不好时也哭，自己做错事了也哭，总之遇到不丁点得事就哇哇大哭，当她哭的时候谁哄呀劝呀都不管用，可以说哭已经成为她的一种“武器”，用眼泪来表达自己的情绪，刚开始她一哭，大家就你一言，我一言的说开了，她见大家都在注意她哭的更大声了。通常这种情况，老人家起初都是乐呵呵的安慰她，但根本没用，后来就乐呵呵的尽量满足她，根本不跟孩子沟通，告诉孩子有时哭是允许的，但如果每次都哭来达到目的那是没有用的，后来奶奶干脆就不管她了让她哭……，我今天很坚定的告诉豆豆，如果你觉得哭能让自己感到快乐，你就哭吧，如果你觉得不快乐，那你就不要哭，因为哭是很累的，也是没有用的，大家一般都不太喜欢哭的孩子，当然如果你感到不舒服时，想哭是可以的，如果你想以哭来达到自己的想要的东西，那是解决不了问题的。这样每次豆豆一哭，大家就不太理会她，后来自然而然的，她就慢慢改变了。
    通过一段时间的尝试，豆豆慢慢从哭到哭一两声到现在都不怎么哭了，变化真的特别大，虽然偶尔也会无理取闹，但大家就采用“冷处理”的方法，不理她，她觉得没人关注了又自然而然的停止了哭声，有时候就转移她的注意力。不仅在园里这样做在家里也要求父母也同样做，久而久之孩子就慢慢的变得不爱哭了。
    确实，在现在的城市，现在的每个家庭只有一个宝贝，一家人都围着一个宝宝转，所有的人都在全心全意的爱着这个宝贝。我们经常会看到这样的现象：孩子需要什么只要一滴眼泪，成人就会帮他做到；孩子遇到自己无法解决的问题或困难时一滴眼泪，成人就会主动地帮他解决；有什么不顺心的事情只要一滴眼泪，成人就会用各种方式帮他...........  眼泪正在逐渐成为孩子们的表达方式，然而在现实的生活中我们应该给孩子的表达方式应该是语言。故把我的几点工作心得介绍给个别特殊的家长：
    首先，要让孩子了解哭是不能解决任何问题的。当孩子哭的时候成人要告诉他哭是解决不了问题的而且要用实际 行动来告诉他如果他用哭来作为表达方式别人就不知道他到底有什么需要也就没办法帮助他。然后就让他发泄一下等他慢慢地平静下来。 
    其次，要教会他向别人表达自己的情况。等孩子平静下来以后，我们要根据他所遇到的情况引导孩子讲述自己的问题。告诉他要用语言把自己的问题说出来别人才能了解，才能更好地给他帮助，更快地解决问题。家长或老师可以用问话的方式引导他讲话，也可以用你所了解的情况进行引导他说得更具体。还可以制造一些问题来让他进行讲述练习。这样孩子就会更直接地了解语言讲述的好处。
     再次，就是要教会孩子如何向人求助。告诉孩子当他需要帮助时最好要向别人求助，讲清楚自己的需要。刚开始时成人要根据孩子讲述的情况教会孩子应该如何向别人求助，而且要他进行练习。让他逐渐了解向别人求助的方法。 
    在生活中，成人还可以有意识地为孩子制造表达的机会让他喜欢与人交流。更要有意识地制造一点小麻烦，让他有求助的机会。这样才能让孩子们更好地与别人交流。希望我们的孩子能摆脱眼泪的纠缠，成为快乐的小宝贝(文/李晓媛)