时间：2011年11月21日
    芯芯今天是“爱心小组”成员之一，她优先享有做计划的待遇，她打算去娃娃家当妈妈。见状，妞妞瘪瘪嘴巴哭了起来，我把妞妞抱在怀中便开始了对话。
    老师：“妞妞，你怎么突然哭了呢？”
    妞妞：“我也想去娃娃家里当妈妈，我一次都没有当过。”
    老师：“是吗？小朋友，你们记得妞妞有没有当过妈妈呢？”（当过好几次了）
    妞妞：“可是我还想当。”
    老师：“我们知道你很想再当妈妈，可是，今天是芯芯的关注日，再说她上次让你当过一回妈妈，你还记得吗？（妞妞点点头）今天也请你把这机会让给芯芯可以吗？”
    妞妞：“那好吧，我去当姐姐吧。”
    妞妞在工作时，我发现她其实只是对新投放的粉色高跟鞋和背包感兴趣，并非对妈妈角色本身感兴趣，她穿着高跟鞋、背着包包在“逛街”，表情很满足的样子。
    时间：2011年12月19日
    回顾开始了，铭铭小朋友站在众人前，大方地讲述着：“我今天的计划是去‘爱心区’看管赞赞弟弟。一开始我很紧张嘛，我老怕他跑开，我就跟着他，可是我也很想玩去玩，就去那边玩了一下，发现赞赞不见了，我大叫了一声，就赶紧去追他，还好，他没有跑远。”
    老师：“你刚才说到‘看管’这个词语，可以说成‘照顾’，好吗？”（好）我从你的讲话中发现你的心情很矛盾，是吗？”
    铭铭：“是，我又想玩又要完成计划。”
    老师：“铭铭兑现了他的计划，而且差一点放弃计划，对于这件事情你们有什么赞扬声呢？（你很有责任、你很有爱心、你很善良。。。）对于这件工作，你对自己满意吗？”
    铭铭：“我很满意，因为我成功了，而且我后来就比较轻松了。”
    老师：“那你能分享一下你此时的心情吗？”
     铭铭：“我很开心。”
    老师：“有多开心？可以用动作表示一下吗？”
    铭铭张开双臂，踮起脚尖说：“有这么开心。”在大家的掌声中结束了铭铭的对话。
    时间：2011年12月21日
    又到回顾时间了，孩子们陆续就座，并开心地和我做着“问候”游戏。只见晋晋小朋友瘪着嘴巴，拿着地垫想从队伍里插进去，突然发现并没有空位，停留几秒后似乎不知所措。于是，我牵着他的手从人群后面走过，送他就座。回顾正准备开始时，我发现晋晋在偷偷地哭。
    老师：“晋晋，请到老师跟前来，我想抱抱你。”（晋晋来到我身旁）
    老师：“可以告诉我们，你为什么难过的哭了吗？”
    晋晋：“我的座位被别人坐了。”
    老师：“你的座位怎么会被别人坐了呢？”
    晋晋：“我本来放在这里的，去脱了件衣服。”
    老师：“你心里很难过，我能理解。小朋友，你们理解吗？”（幼儿点点头）“我们的座位是固定的，还是不固定的呢？”（不固定）“那没有固定座位这件事情，你能理解吗？”（晋晋点点头）“下一次你遇到这样的情况该怎么办呢？”（晋晋不语）
    芊芊：“我告诉你，下次你要叫一个人帮你守着才不会被别人坐掉座位的。”
    彤彤：“也可以找另外一个空的地方坐下。”
    凯凯：“还可以呀告诉她，让她把位置让给你。”
    老师：“大家想的办法你觉得哪一种更合适你自己呢？（彤彤的办法）那你现在的心情好受一点吗？（点头）说出来让大家都听到，好吗？”
    晋晋：“我现在好多了。”
    老师：“那你现在可以回座位了。”
    彤彤在娃娃家里扮演20岁的姐姐。
    老师：“彤彤开始在做计划时说，她要去娃娃家里当20岁的姐姐，我们很想知道你都做了些什么工作？”
    彤彤：“我扫了地、煮了饭，还抱了娃娃。我想给娃娃喂牛奶喝，可是那个奶瓶被施施拿了，我就想了想，算了吧，我还是找个杯子给娃娃喂奶吧。”
    众幼儿：“可是杯子会把娃娃衣服打湿的，还会呛到。”
    彤彤：“我很小心的，一点一点地喂的，没有打湿衣服，也没有呛到娃娃。”
    老师：“原来，你做不到的事情有可能别人做得到。还记得她是多大的姐姐吗？（20岁）你们认为20岁姐姐的本领是大还是小呢？（大）谁想用恰当的词语来夸奖这位姐姐呢？”（有爱心的、有责任的、细心的、会照顾人的、谦让的、能想着别人的、聪明会想办法的。。。）对大家的赞扬声你还满意吗？
    彤彤：“满意”。（笑了）（文/匡欣）