2014年9月28日下午，我园在小剧场举行了简朴而隆重的微课题结题仪式。此次虽然没有邀请显赫的专家出席，但是场内坐满了来自第一线的老师们，在这次结题的微型课题中，尤以赖方方老师主持的《借助美术活动提高幼儿口语表达能力的行动研究》和董玉玲、曾桂芬老师主持的《在团队中提升大班幼儿自我管理的策略研究》最为突出，她们的研究内容更加贴近操作层面，得到所有在场老师的赞誉和掌声。老师们由衷的赞叹：这才是我们最想要的课题形式，这样的课题我们有信心去做。而由我园教研精英团队组成的专家组，也对所有展示的微课题作了深刻、专业的点评，她们精彩的发言，得到全场老师的喝彩和掌声。
    在去年12月份我园首届学术节活动中，园本微课题研究正式开题。在刘凌园长和杨梅园长的指导、引领下，全园有多个班级团队积极申报了课题，并在日常教育教学中齐心合作，潜心研究，积累了宝贵的经验和成绩。正如邓腊梅副园长在本次结题会总结中说的那样：微课题是一个总结经验、提练经验的过程，是把日常教育教学中的现象当成契机，把问题当成课题，使教育教学质量向着更加专业化的方向提升，同时也为教师实现个体自主发展、特色发展提供了路径。
    现在，新一批微型课题正在酝酿，老师们信心百倍，准备在今年即将到来的第二届学术节中积极申报，以此促进自身专业素养再上台阶。（文/孙维球）