项目合作学习，是实验幼儿园 “三人行”课程学习活动中最为重要的组织形式。项目合作学习就是围绕一个项目，而不是一个知识点，展开跨领域的综合性学习。学习过程有赖于家长、幼儿、教师多方参与，通过共享资源、分享经验、语言交流、自主表征来完成学习。

十月初，行.学苑的孩子们进行了项目合作学习《认识建科院—我的行.学院》。通过第一次团讨，孩子们对行.学院里的行.剧场表现出浓厚的兴趣，他们喜欢剧场里各式各样的表演服，由表演服引发了对裙子的探索：谁能穿裙子？男生穿不穿裙子？我们自己设计的裙子······，2个月来，孩子们历经了确立项目、团体讨论、探索发现、合作分享这几个阶段，于2016年12月17日进行项目展示,这是一场有孩子、老师、家长共同策划、同台展示的盛宴。

上午10点，学苑负责人赖方方老师做了简短的开场，并隆重的介绍了出席本次活动嘉宾：深圳建科院院长叶青女士以及深圳实验幼儿园邓腊梅副园长。

首先由唐丽华老师用一个PPT回顾了整个项目合作学习活动的过程，并解读了孩子们行为背后的教育价值，让到场的嘉宾及家长朋友们对此次的项目有了深入的了解。

紧接着，孩子们以时装秀的展示了自己的作品------孩子们说：我们的衣服最环保。

妈妈们也不甘示弱，将家里的旧衣服进行改造或重新搭配，让旧衣也能换新颜。

宝宝和妈妈都有了展示，当然也少不了爸爸们， 爸爸们给孩子带来了一个他们小时候就看过的经典剧《葫芦娃》，剧中的服装可都是自己设计制作的哦！

这是行.学苑的家长第一次与孩子们同台展示，看着孩子们的笑脸，家长们觉得满足、享受。

每次活动的成功都离不开家长的支持与配合，活动的最后，进行了隆重的颁奖仪式，孩子们亲手将奖状颁发给妈妈，并对妈妈说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了！”

这是行.学苑的第一次项目合作学习展示，也是一次家、园合作的盛宴，在这次展示中，孩子们说：“真好玩！”家长们说：“这样的方式很有意义，没想到我们夫妻还能和孩子同台演出。”

   “是的，这就是“三人行”的魅力。在今后的日子里，让我们继续三人携手，幸福同行！