3月31日，杨梅名师工作室一行20人来到了光明新区宏发美域晶晶国际幼儿园，在这里我们用心聆听，用心发现，展开了一场别开生面的学习之旅。活动由光明新区教研员、杨梅名师工作室成员朱文静老师主持，光明新区13家牵头园的园长及老师们参加了本次活动。

活动的开始，晶晶国际幼儿园简超园长用一个简短的PPT介绍了本园的课程，并带领大家参观园所环境。

走进教室，我们发现了老师们的认真、负责，每个教室的环境、材料与班级正在进行的主题是相匹配的。走近老师与孩子们，我们发现了老师与孩子们之间流淌的爱，感受到了孩子们的热情。最让我们惊叹的是这里的孩子们在分区游戏时的专注、投入。

首先，光明新区教研员、杨梅名师工作室成员朱文静老师，为大家介绍了光明新区这1年半来的教研及改变历程。

在走访了30余家解幼儿园的情况后，很快针对问题形成解决方案，教育局提供物资，落实行动，一举解决了“小学化”问题，由原来教师高控的集体活动转变为现在孩子自主选择的区域活动。

朱老师谈到，这些改变仅仅只是开始，接下来，会继续组织光明新区的幼教同行们走出去------交流、学习、探讨，以13所牵头园做抓手帮扶带动，以点带面共同进步；请进来-----将优质的名师、教育资源请进来，政府出资百分之七十，大力支持老师们提高学历，不断的学习，练队伍，促发展。

接着就是本次活动的重头戏---现场交流研讨会，杨梅名师工作室的部分成员及光明新区13家牵头园的代表做了分享。

大家从环境创设的适应性、科学性、区域空间的有效使用上提出了自己的见解。

工作室的两位常驻导师还就晶晶幼儿园的原本课程与区域材料的投放上谈了几点思路与方向。

最后，工作室的主持人，深圳实验幼儿园执行园长杨梅重点就环境创设给出了新的思路：我们要回归教育的本质，环境创设是为了提供给孩子更多的学习的可能性，要凸显环境与孩子的互动，要创设有利于儿童发展的真环境。

我们做教育要沉下心来，并蹲下来聆听孩子的声音，了解什么是儿童正真所需要的。

今天，我们走出来学习，与老师一起走进另外的一个教研现场，目的是在于：发现儿童的力量，也发现老师的力量。（文/唐丽华）