刘凌名园长工作室坚持以课题研究贯穿始终，“突出主体性，促进自主发展；突出合作性，促进共同发展；突出研究性，促进科研兴园”。

前不久，广东省刘凌名园长工作室携同袁爱玲教授，就关于刘凌名园长工作室的课题《幼儿园室外学习环境的开发与利用研究》进行探讨和点评。袁爱玲教授着重对刘凌园长（课题总负责人）的课题进行解疑答惑，因为大的方向对了，其他工作室的成员的子课题也就不会偏离。当然，成员对子课题有什么疑问，也可以向袁教授请教。

袁教授说出自己的看法，袁爱玲教授肯定了《幼儿园室外学习环境的开发与利用研究》这个课题，高度认可了室外学习环境研究的价值性和创新性，并对课题的概念内涵的广度和深度有了进一步的补充，拓宽了工作室的课题研究视野。对课题开展的规划也提出了可行性建义，对工作室的课题规划给予很高的肯定和认可。工作室成员对课题研究的信心更足了。

听了袁教授的独特的见解，工作室对课题可能遇到的困难有了更全面的认识，对室外环境的研究的信心十足，袁教授不愧是学前教育的领军人物，再次感谢袁教授不辞辛苦，为工作室指引方向。(文/罗思恩园长)