在这里，她打开了全新的世界，她看到了一群专业、优秀、认真且刻苦的前辈，接触到了实验文化和实验精神。在实验的沃土中，她像一颗小种子，逐渐发芽，慢慢成长。刚来幼儿园的时候，她是一个不会带班，甚至害怕带班的老师，她不会组织幼儿的一日生活，甚至都没办法让孩子们听懂她的话。她一度怀疑自己的职业选择，想过放弃，甚至转行，但是她又不甘心，于是硬着头皮，咬牙坚持。终于“菜鸟”老师，有所成长，不会轻言放弃，也不再轻易的自我否定了。

“借读”的这一年，班级老师，从来没有嫌弃过她，一直非常热心的帮助她，从帮她梳理幼儿园的一日生活流程，到每个环节要注意什么，如何过渡；从如何说话孩子听得懂，到如何组织幼儿的集体活动；从如何处理孩子之间的矛盾，到如何与家长沟通。大小事务，总会及时的指导和帮助她，毫无保留的分享自己的教育经验和人生智慧。

年级组的老师们，会积极的邀请她参加各项年级活动，让她在活动中学习与成长。总是会给予及时的鼓励和支持。

幼儿园的每一位老师，每天会亲切的和她打招呼，相互问好；会耐心的解答，她每一个疑惑；会热情的回应，她每一次的求助。每一次的友好，每一滴的温暖，都让这个“借读”的孩子，感受到了家一般的温暖。

大四毕业后，来到实验，在这里学习的一年，就好像继续读了“大五”。她接触的，是一群优秀的幼儿教师，她们是那么的专业，认真和努力。这些老师像一盏明灯，指引着她前进的路。她很庆幸每天都能过得那么充实，她希望每天都能进步一点点，最终能和老师们一样优秀。

她很幸运，因为能在实验“借读”。她非常的感激她的家长——哈啰孔子，对她的信任与支持，给予她这么好的学习机会。感恩实验的接纳和包容！她想对每一个帮助过她的人说：“谢谢你们的照顾，你们辛苦了！”