深圳实验幼儿园副园长、教师代表、家长代表等人围绕“三人行”课程，分别从不同方面阐述了“三人行”课程内核及实施形式。

百花部教学主任曾桂芬老师进行了《三人行，行有道——基于儿童视角的“三人行”课程建构》的专题汇报。曾桂芬老师从“为什么是三人行课程？什么是三人行课程？三人行课程怎么做？”三个角度入手，对“三人行”课程的源起、发展历程、理论框架及内容进行了细致解读，从专业角度为在座的幼儿教育专家和老师讲述了“三人行”课程如何通过不断地探索、创新、总结，最终形成了一套成熟的以建立和谐关系为基础、以建构直接经验为原则，通过综合探究活动，实现幼儿、教师、家长共生共长的课程体系。并以曾经在幼儿园中班孩子中开展的一项综合探究活动“职业大咖秀”为例，与在场的同行解读、分享孩子如何在教师与家长的支持、协助下通过立项、团讨、探索、分享和展示一系列系统而有序的活动，在培养独立深入思考及与同伴共享合作能力的同时，了解现实社会中各行各业的工作内容，感受每一份职业背后所担负的责任，开阔了眼界，磨练了心智。

分享结束后，深圳实验幼儿园为来自深圳、广东、西藏、贵阳、青海、新疆、湖南等地的18家幼儿园颁发了“三人行”课程推广园、结对园牌匾，标志着深圳实验幼儿园“三人行”课程开始面向全国进行辐射与推广。

一线教师沈敏，用具体实例——中班综合探究《拼图迷宫大探险》，解答了大家对“三人行”实践的疑惑。综合探究的立项、确定主题、探索、分享、成果五个部分诠释了综合探究过程，沈敏老师还着重分享探究过程中孩子发现问题并解决问题的过程，强调家长的参与对推动课程开展的重要性。在老师、家长的共同支持下，孩子在探究过程中相互配合，体验合作。“三人行”课程一直强调家长参与的重要性。

家长代表、“故事妈妈团”前团长胡景天妈妈通过《我是故事妈妈》的分享，让大家了解了家长如何参与课程；以什么样的形式参与课程。她向大家详细介绍了实验幼儿园经典社团——“故事妈妈团”的发展历程。以自身经验为例，讲述自己如何从一个新手妈妈因为受“三人行”课程影响，成长为一名Super妈咪的过程，“三人行”课程，让她明白有质量陪伴的重要性，倡导各位家长“三人行”同心同行。“故事妈妈社团”是“三人行”课程在家长工作实践中的一个缩影，是实验幼儿园八大家长社团的代表。

深圳实验幼儿园教学园长、哈啰孔子幼儿园园长邓腊梅通过分享“三人行”课程下的“智 仁 勇”课程，让大家感受到好课程应当是多元化的。当“三人行”课程遇到西方文化，产生了奇妙的碰撞融合！在课程的影响下衍生出的“智 仁 勇”课程，凸显出中西结合的教育风格。

一线教师刘金老师以《看见儿童》为主题，结合三人行课程跟大家分享了从转变观念到提升专业能力，一步一步去了解儿童，读懂儿童的成长经历。

教研员白晓溪老师向大家介绍了深圳实验幼儿园家长社团工作，从为什么要建立社团、怎么建立家长社团、怎么组织家长社团活动。基于幼儿、老师、家长的意义又是什么？如何结合三人行课程整合家长资源形成良好的亲子互动时光。

行学苑负责人赖方方老师为大家讲述了《行学苑的故事》。 “一个大楼里的三人行故事”。行学苑“因何而生”以及如何把 “大楼里”的资源整合，大师进课堂、亲临自然等系列活动结合三人行课程，让孩子的眼界更开阔，活动更精彩！

台上台下的老师积极互动，收获满满。我园将继续深化探索“三人行”课程体系，携手全国幼教同行，让“三人行”课程在深圳市乃至全国生根开花，以博爱的胸怀拥抱所有孩子，拥抱美好未来。

执笔：仇亚萍  师菁雯  尹捍红  张筱烨  李佳佳