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发表日期：2018年10月23日
教师：幸福守望
——以人为本，彼此成就；大爱交融，共同成长。
在教师队伍的培养与管理上，深圳实验倡导以“艰苦奋斗为荣、以努力创造为乐、以多做贡献为最大的自尊、以为国家效力、为民众服务、为孩子们尽心为人生最大的目标。”
管理团队核心成员
深圳实验幼儿园有一支心怀大爱与教育情怀的管理团队。在30年的教育道路上，她们倾己之力，践行对教育的执着使命，真正凭着对事业的执着追求，对孩子的高度责任感，一步一个脚印，坚定、豪迈地向着“打造国际化的幸福园”的目标迈进。
杨梅
深圳实验幼儿园执行园长
教育是一门“仁而爱人”的事业，教师的生命意义，就在于你勇敢地选择了爱的事业，并为之努力奋斗。希望我们时刻铭记“以德修身，以爱育人，深耕细作，砥砺前行”，把这份爱的教育事业，当做生命的艺术之花一般，用心去浇灌、和丰满。
杨黎
深圳实验幼儿园后勤副园长、百花部负责人
“幼儿教育就是爱的教育。”爱不仅是人的基本需要，更是年幼孩子成长必需品，没有爱，心灵枯竭，没有爱，无力生存！因为爱，才会体贴、关怀；因为爱，才懂接纳、尊重；因为爱，才愿坚守、奉献！作为一名教育工作者，拥有爱的能力就拥有了教育的能力。
董玉玲
深圳实验幼儿园后勤副园长、侨香部负责人
刘凌园长提出的“每一个孩子，都是一颗幸福的种子；每颗种子，都是一个多彩的世界”强调儿童是有能力的学习者，儿童的世界是独一无二的，我们要更加关注师幼关系、亲子关系、家园关系的建立。
邓腊梅
深圳实验幼儿园教学副园长、深圳市南山区哈啰孔子园长
对任何一个人来说，3-6都是一生中最重要的阶段。关键期的能力、性格的形成、人格的基础，各种重要的人生任务都要在这个时候打下基础。幼儿园教育就像是给发芽的种子提供阳光空气和水，让种子能自由绽放；就像是为春天的小树苗培土，让小树苗的根系发达，更好地长高长大。
赖方方
行学苑负责人
幼儿教育是一个用爱呵护、用心琢磨的工作。2018年，这是说过累累的成果年，也是重新启航的开拓年。祝福实验幼儿园这艘幼教航母，带着所有的幼教同仁们，敢于创新，勇攀高峰！
曾桂芬
百花部教学主任
在幼教岗位上工作多年，我认为幼儿教育是与孩子交互影响，心灵沟通，促进成长的过程。从平等、相信的角度去理解孩子，支持孩子，让每个孩子都有自己的精彩。
张翠梅
侨香部教学主任
教师做的每一个决策，都要问自己：“这是以儿童为本吗？是为了孩子的成长吗？是基于儿童的需要吗？”每个儿童都值得我用最大的耐心去倾听，去了解。
幼儿教师是教育的启蒙者，其行为理念将对孩子产生深远的影响。深圳实验幼儿园教师队伍是一支努力奋进、不怕艰难、充满乐观精神、朝气蓬勃的幼教队伍。金式如校长曾提出，实验教师应具备：‘六个形象、六个意识、六个理念’。
思想需要碰撞，智慧需要启迪，深圳实验幼儿园智慧学院旨在为教师们提供一个学习与实践的动力场。在这里，任何人都有机会表达，任何想法都能被尊重，这里没有标准答案，没有非黑即白的对错，你永远能找到自己的支持者。
师菁雯
深圳实验幼儿园品牌总监
毕业于深圳大学新闻传播学硕士，主攻广告与品牌研究。曾参与编写《成长的足迹—广东省刘凌名园长工作室的实践与探究》等多本书籍，参与区级课题研究。
张筱烨
深圳实验幼儿园策略总监
美国哈佛大学教育学院人类发展与心理硕士，美国文理学院里士满大学社会学专业学士。曾在哈佛大学附属幼儿园Soldiers Field Park Children's Center任教。
郑春娟
深圳实验幼儿园课程总监
深圳大学师范学院心理学硕士，研究方向：发展与教育心理学。参与撰写深圳实验幼儿园“三人行”课程书籍。参与多项省、市、区级课题的研究。
张翠梅
深圳实验幼儿园课程助理
美国宾夕法尼亚大学发展心理学硕士，北京师范大学教育学、文学双学士。美国正面管教认证讲师、深圳“育儿讲堂”特聘讲师。
白小溪
深圳实验幼儿园课程助理
华南师范大学学前教育学时，英国华威大学儿童社会学硕士。参与撰写深圳实验幼儿园“三人行”课程书籍。参与多项省、市、区级等课题的研究。
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