秋窗犹曙色，落木更天风。秋天是收获的季节，也是分享的季节，2020年10月13日下午，广东省刘凌名园长工作室坪山支教帮扶活动来到了第二站——坪山第一幼教集团第六幼儿园。尹捍红园长代表坪山六幼，对费广洪教授、工作室主持人刘凌园长一行的到来表示热烈欢迎。几位工作室学员围绕工作室申请的深圳市哲学与社会科学规划课题《基于中华优秀传统文化的课程资源开发与应用策略》，从户外体育及游戏活动、节庆活动、区域游戏活动、早期阅读活动、综合主题活动五大方面分享了干货满满的研究经验。首先，张素梅园长分享了龙岗街道中心幼儿园在《基于中华优秀传统文化的户外体育及游戏活动资源开发与应用策略》课题的开展历程与心得。龙岗街道中心幼儿园结合园本课程的客家文化特色，利用广阔的户外活动场地打造了富有民俗风情的体能游戏功能区，积累了丰富的相关教学资源。接下来，龚晖园长以《节庆活动有“资”有味》为题，向大家详细介绍了南澳中心幼儿园在探讨节庆活动资源开发与应用策略研究过程中课程资源包的开发与应用策略，思路清晰，步骤明确，可操作性很强。在座参加课题经验分享的老师们精神饱满，时而陷入沉思，时而认真记录，听得津津有味，让我们为他们积极融入教研的热情点赞！来自长城幼儿园的宁晓微园长为我们分享了《基于中华优秀传统文化的区域游戏活动资源开发与应用策略》。通过丰富的图片展示，我们能了解到中华优秀传统文化已然成为了园所区域活动内容的重要组成部分，幼儿在丰富多彩的游戏体验活动中增进了对诸如京剧等国粹的认识。马不停蹄，第四位为大家带来分享的是韦小冰园长。她基于联系的观点与方法论，与大家分享了分课题《基于中华优秀传统文化的早期阅读活动资源开发与应用策略》的组织实施路径与策略探讨过程，主张从有机整合、分类整理、聚焦开发以及融入深化四个方面对园所现有资源进行梳理和重构。最后压轴登场的是何理梅园长。何园长来自客家风情浓郁的河源地区，《基于中华优秀传统文化的综合主题活动资源开发与应用策略》恰如其分地提取了客家民俗文化中的中华优秀传统文化要素。本次活动还特别邀请到深圳大学的费广洪教授作为我们的课题指导专家，费教授为我们奉上了一场精彩的点评：1. 老师们已经开始专业研究，潜心学习，积极开发资源，以教研促成长，着实令人欣喜！分享的每家幼儿园都认真梳理并筛选了丰厚的中华优秀传统文化资源，在课程中得到弘扬与传承。2. 各园基于课题开展的环境创设比较突出，与各种活动形式相结合，能够很好地呼应学龄前儿童的年龄特点。3. 建议各园要对研究成果进行梳理：怎么进行课题的顶层设计？什么是传统文化，优秀的传统文化又是什么？我们要处理好中华优秀传统文化与本土文化的关系，进行仔细鉴别和甄选。4. 要处理好课题与幼儿园日常课程之间的关系。我们不是要另搞一套资源孤立地去做课题，而是要采取融入的手段，处理好与日常课程的占比关系。5. 梳理成果的时候，我们要重点考虑关于中华优秀传统文化创新的问题。我们应谨慎对待面向优秀传统文化的创新，要谨慎、适度，不能为了创新而“创新”，丢掉了传统的丰富意蕴。
工作室主持人刘凌园长代表大家感谢课题研究开始以来费教授为代表的专业人士的引领，充分肯定了五位工作室学员认真的多角度分享，还从良好的会场秩序出发，对坪山老师们的素质大加赞赏。刘园长谈了两点感悟：1. 幼教人要实现真正的专业成长，一定要做研究。我们要在实践工作中基于问题开展各项研究，在专家的引领下一步一个脚印地开展对问题的深入探讨。课题的实践从多角度分享，触发了新的灵感。2. 专业成长离不开背后辛勤的付出，有付出就一定能够收获成功。分享会结束后，大家还走访了坪山六幼创设的优美雅致的园所环境，处处可见管理者和教师们的良苦用心。期待坪山学前教育在幼教人的共同努力下，走得更远，发展得更好！
