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文化传承,科研兴园 | 广东省刘凌名园长工作室课题研究项目结题会

发表日期:2020年12月15日

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十二月


文化传承

教育具有传承文化

重要使命

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写在前面的话

三年来,广东省刘凌名园长工作室以课题研究为抓手,着力提升工作室学员的专业素养和课程领导力,致力于将中华优秀传统文化融入幼儿园课程,并探索课程资源的开发及应用策略的研究。


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课题研究结题会


2020年12月10日,冬日暖阳,花草芬芳,广东省刘凌名园长工作室课题研究项目结题会在深圳实验幼儿园侨香部举行。


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广东省刘凌名园长工作室学员及网络学员代表、深圳市苗圃工程刘凌名园长工作室学员、深圳实验幼儿园执行园长杨梅、副园长董玉玲及特邀评审专家深圳大学教育学院费广洪教授、原福田区教育研究中心徐素倪主任、深圳市南华幼儿园罗艳园长、上海中易心理与感知科学研究院仲炜院长、国学专家杨鹏老师共同出席此次课题研究项目结题会。

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工作室学员张素梅园长

担任主持人


深圳实验幼儿园侨香部

负责人董玉玲副园长致欢迎辞


陈述结题报告


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工作室学员韦小冰园长代表课题组进行“基于中华优秀传统文化的幼儿园课程资源开发与应用策略的研究”结题汇报。


韦园长从课题研究意义及现状、研究理论基础、总体框架和基本内容、研究方法、研究成果、主要观点等方面逐一介绍。最后,她指出课题今后将重点研究如何将中华优秀传统文化融入教师教育的评价。

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分享概述

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专家们认真听取报告,审阅课题成果,对课题给予了非常高的评价。

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随后,国学研究的知名学者杨鹏老师就“中华优秀传统文化融入幼儿园课程”作深入的思考和分享。

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杨鹏老师是以色列希伯来大学亚洲系在读博士。他以国际视野看中国国学和中华文化。他指出:当代国人应重视民族文化的学习和传承,增强民族文化认同感和文化自信。


杨老师认为刘凌名园长工作室“基于中华优秀传统文化的幼儿园课程开发与应用策略研究”既有国学中普世性的追求,也有现实性的落实


杨老师还以古人冶炼青铜器和制作弓箭为例,提出教师应注重挖掘传统文化中的创造性和合作性,把传统文化中的技术思维带给孩子们

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# 专家代表费广洪教授宣读评审结果

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“此课题具有重要的价值,教育具有传承文化的重要使命。将中华优秀传统文化融入幼儿园课程,开发相关资源,有助于文化传承的实现。”


“课题组收集了大量的资料,并将其应用于教育实践,提炼了课程实施策略。研究态度认真,资料收集过程严谨,研究方法得当,撰写规范,成果丰硕。其研究所得成果可在一定范围内推广运用。课题在开展过程中对老师进行了相关培训,提高了教师中华传统文化的素养和科研素养,促进了教师的专业成长,准予结题。”


鉴定结果为:优秀

建议进一步开展教育策略研究,发现中华优秀传统文化应用于幼儿园课程的恰当手段。探索如何将中华优秀传统文化更为朴实自然的融入幼儿一日生活。


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工作室学员(班长)龚晖园长代表工作室主持人刘凌园长向专家们致谢!感谢专家们的指导和帮助,为学员们后期研究打开思路,课题组将继续深入地开展课题后续研究。


龚园长表示:

三年来,工作室以“凝练办学思想、促进园所成长”为宗旨,围绕园所管理、课程建设、课题研究三大主题开展一系列夯实的研修活动,每个人都收获颇丰,幸福成长!感谢导师刘凌园长的一路引领和工作室搭建的高品质的学习交流平台。学员们将在科研兴园之路砥砺前行,不断思考与实践将中华优秀传统文化融入幼儿园课程的教育策略研究。


专家讲座


仲炜院长 :(上海中易心理与感知科学研究院长、上海心理卫生服务行业协会副会长、感觉统合理论的研究者、设计者和推广者)

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仲院长为与会嘉宾带来了全新课题《人工智能时代智慧幼儿园的解决方案》。他提出“用人工智能大数据技术助力幼儿健康成长”。


他介绍了上海市首家智能幼儿园运用智能传感器、雷达、智能穿戴设备、智能芯片等技术,创设智能化、数据化的教学场景,并通过人工智能区角游戏和数字化的幼儿运动,让老师掌握孩子的各项数据情况,可以更精准地对儿童进行观察,从而更有针对性地帮助儿童健康成长。


最后仲炜院长谈到,数字将驱动教学变革,产生新的评价体系和新的学习方式。


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教育科研是幼儿园内涵发展的必由之路,刘凌名园长工作室将进一步加强课题研究,聚焦课程建设,传承中华优秀传统文化,充分发挥工作室的示范、引领和辐射作用,为深圳的幼有善育做出贡献!



编辑 | 张素梅、吴婷婷

审核 | 郑春娟


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