为关注和促进儿童心理健康意识，提高家长和老师的儿童行为管理技能，促进儿童健康快乐成长，自2022年3月17日开始，深圳实验幼儿园（集团）与深圳市妇幼保健院共同举办了“阶梯式儿童行为管理”系列线上家长学校活动。

一、结构化的环境设置

结构化环境是系统、有序、有组织的环境，在这样的环境里我们的孩子可以清楚地知道自己应该在什么地方做什么事情，东西应该放到什么地方。

二、结构化的日程表

     以图片说明即将发生的事情、顺序，清楚的“看到”什么时候需要做什么事情，帮助孩子提高时间观念。

三、结构化的流程

把有难度的任务按照一定的顺序组合起来，使用图片或者文字帮孩子明白事情的逻辑顺序，帮助孩子理解。

最后，冯哲医生对“家庭中有必要做结构化吗？”、“制定了日程表后孩子不执行怎么办？”等令家长困惑的问题进行了分析和解答，对本次培训内容进行了回顾总结，并预告了下期课程。

家长和老师们经过今天的学习，对家庭中使用“结构化”的方法有了初步的了解，期待我们在实践中学好用好，家园携手，帮助幼儿养成良好的行为习惯，一起为孩子种下一生幸福的种子！