非常感谢刘晶波教授给我们分享，在这本小书中，刘老师用20篇短文记录了养育女儿核桃和儿子瓜瓜过程中的典型事件。她以一位普通妈妈的视角经历和记录下这些故事，然后在每个故事的结尾辅以篇幅不多的儿童心理发展和教育理论的分析。与其说是专业分析，不如说是对专业的审思抑或是对生命的思考。有人说，教育像是农业，是缓慢而优雅的过程。我想，作为妈妈的刘晶波和作为专家的刘晶波教授都是对这句话生动的阐释。我们看到的是温柔如水，我们没有看到的是每一个妈妈在养育过程中都会面对的肩负重担、不屈不挠和各种失落体验的集合，更重要的是在这之后饱含智慧和坚韧的砥砺前行。

“立身以立学为先，立学以读书为本”。读书不仅是追求教育思想的营养、教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。感谢刘教授精彩的分享，感谢工作室给我们组织了学习和提升自己的平台，未来的我会不断努力成为“有思想的教育者”。

——深圳市福田区美莲小学

附属幼儿园 李如月

很高兴参加了今天的学者会，感谢工作室的精心准备，这一场走进儿童分享与讨论，让我受益匪浅。虽然没有读过这本书，从刘教授口中述说的的几个小故事，让我感受到了温情与智慧，每个故事都能引发我深度的思考，从中可以感受到刘老师对幼儿的观察很细致、聚焦了幼儿的年龄特点以及独特的发展规律。期待《小时候的时候》的到来，我会用心阅读这本书，希望能帮助自身对于儿童观有更多的想法。

——大鹏实验幼儿园  叶桂伶

学习小时候的时候依恋篇章《蓝被》，可以将自己融入书中故事，穿梭在幼儿的世界中与幼儿共同成长。观察记录幼儿的发展，聚焦幼儿的年龄特征，以及自身教育感悟分析，在观察分析真实场景中促进专业能力成长。幼儿的依恋物对幼儿来说有很大的价值，依恋物在旁时，幼儿会生出平静的情绪和内心会感到安定。需要引导幼儿对依恋物发生转移，可以在接受的范围内，让幼儿逐渐的将依恋对象转移，因为依恋物在一定的情况下可以让幼儿持续保持一定的良好情绪。并且幼儿的积极情绪可以为幼儿的发展提供基本的支持。

——深圳市龙华区教科院附属小学

文澜苑幼儿园 陈志祥

“与智者同行，皆是智慧。”感谢工作室在周末时间还不忘给我们搭建交流学习的平台。以刘晶波教授的《小时候的时候》一书为话题，开展了一场为时两个多小时的交流学习。

通过工作室成员在阅读此书中的所思所悟跟刘晶波教授进行了学习和探讨。“蓝被”、“猜猜我有多爱你”“我和IPAD”抢孩子、“羞愧的边界”、“永恒的梦想”刘晶波教授通过以上几个小故事，跟我们详细分析了孩子行为背后的原因以及我们应该如何更好地跟孩子相处。

让我印象最深的“永恒的梦想”的故事中，所带给我的启发与思考，成人了，成为专业工作者所必须明白的道理就是，“我们是在孩子与成人世界穿梭的人，一个可以反复多次触摸童年的职业”。在接下来的时候，我也会认真阅读刘晶波教授的《小时候的时候》一书，学以致用，让自己成为漂亮的，能干的老师。

——深圳市光明实验幼儿园

钟明月

感谢工作室精心安排和策划的共读一本书的活动，两个小时的短暂交流，让我获益匪浅。

刘晶波教授用一个个鲜活的案例和幽默诙谐的语言，将她与自己孩子的故事分享给我们。她以一位普通妈妈的视角经历和记录下这些故事，向我们讲述了教育孩子的契机。其实，孩子在成长过程中就是一条单行线，我们能看到的个别的点，记不下无数个点，那些看似平常普通的点点滴滴，却是独一无二的，永不再来的。听完刘教授的分享，让我深深地感到，生活是很朴实的，但生活又是有境界的，教育是很细腻的，同时教育也是有境界的。

——深圳市坪山实验幼儿园 

仁娜娜

《小时候的时候》是一本因爱而生的专业书籍，也是一系列以情动人的教育叙事。本书主体部分是刘晶波老师在养育核桃和瓜瓜的过程中的小故事，外两篇是与其他幼儿相处的小故事。这些故事带有浓厚的个人情感体验，笔调时而风趣幽默，时而感性动人。在故事的叙述中也不乏对幼儿的观察、发现与思考。刘晶波老师将生活情境的深描、儿童行为语言的记录、儿童心理发展和教育理论的运用很好地融汇为一体，用专业的视角带领读者一起走近幼儿，倾听幼儿内心的声音，更在书中与我们探讨、为我们解答了如何培养幼儿的若干问题。
    今天，非常有幸借由曾桂芬名师工作室的平台参与“学者会客厅”聆听刘晶波老师本人解读、分享本书。本次会客厅，工作室的老师们就书籍内容提出了一些疑问和自己的见解，刘老师都非常耐心地一一作出解答。通过老师的解答，我们对本书的内容也有更加深刻的领悟。希望，以后能够有更多的机会与学者对话，和工作室的小伙伴共同成长。

——深圳市南山区桑泰丹华

幼儿园 卢丹

第一次参与正式的培训学习，心里很激动，在学习的过程中，首次了解刘晶波老师《小时候的时候》这本专业书籍，通过风趣幽默的笔调，一个个的鲜活案例和系列故事，在耳边呈现，使我迫不及待想要阅读这本有爱而又专业的书籍了；儿童的生活就是成人生活的缩小版，用专业和儿童的视角，走近孩子，发现孩子，倾听孩子；相信这一定是一本非常值得期待的书籍，能够帮助我去更好的记录孩子和观察孩子，并解决孩子的一些问题；更相信，在工作室的带领下，我们会越来越了解孩子，越来越会观察孩子。

——深圳市第一幼儿园 刘敏

首先非常感谢深圳市曾桂芬名师工作室联合深圳市刘凌名园工作室及深圳市杨梅名园工作室联名为工作室成为举办的学者会话厅，本次特邀学者是南京师范大学刘晶波教授，与刘老师“云”相聚，“零”距离共同对话《小时候的时候》一书。很惭愧，本人在此之前是没有阅读过这本书，导致在本次的谈话会中接受的信息缺乏自己的思考。刘教授结合ppt以及与成员们对话让我对这本书有了一定的理解。这是一本融入真实情感的幼儿心理书籍，刘教授花了大约20年积累的真实案例结合幼儿心理学整理的一本书，一共有20个小故事。这里让我联想到《窗边的小豆豆》一书，真实记录了每一个故事。与《窗边的小豆豆》不同的是刘教授结合幼儿心理学客观分析幼儿的行为，同时会进行自己的评判思考，如《猜猜我有多爱你》中刘教授发现自己的观点：爱是不能丈量的！你到底爱不爱我这一命题也是不成立的，刘教授提出的思考非常值得每一给人思考，爱是不需要比较的。同时要相信儿童的力量！再次非常感谢工作室为我们开展本次学者会话厅的活动。

——深圳宝安区福海幸福花园

幼儿园 李婷婷