温馨的氛围、精心的准备、美味的点心、漂亮的花朵，温暖和用心只为这次“爱的邀约”。在会议正式开始之前，老师们精心准备了有趣的开场互动游戏，让家长们放下工作的疲惫，回到童年的美好时光，感受孩子们在幼儿园的快乐。

2023年2月22日，深圳实验幼儿园侨香部召开了第一次小班家长线下会议。通过观看深圳实验幼儿园“三人行”课程展示片，家长们对幼儿园的课程发展有了更深入的了解。35年来，深圳实验幼儿园构建并实践着“三人行”课程，为孩子种下一生幸福的种子。

深圳实验幼儿园副园长、侨香部负责人董玉玲致欢迎辞。董副园长高度赞扬这届小班家长是“有经验有想法，有大爱会奉献，有热情有能力，有能量善沟通”的“四有”好家长，培养出“适应能力强、学习能力强”的“两强”实验宝宝。

与孩子们朝夕相处的小班组教师团队闪亮登场。她们孜孜不倦，春风化雨，用爱心服务孩子，用耐心倾听孩子的声音，用细心照顾孩子的生活，用责任心成就孩子。孩子们的成长与家长们的热烈掌声，是对老师们一学期辛勤付出最好的回报。

侨香部教学主任师菁雯向家长们介绍了本学期园务工作重点。师主任围绕“国家立场有意图，教育立场有意义，儿童立场有意思，生态立场有意蕴”的“四有”侨香模式，介绍家园共育中学期的成果与本学期的规划。

深圳实验幼儿园执行园长杨梅就《深圳实验幼儿园家园共建家长须知》，向家长们提出了三个方面的要求。希望家长们，在家庭教育方面，做到全面育人、尊重自主、言传身教；在家园合作方面，做到尊重教师、平朴交往、支持园所；在家长关系方面，做到心态平和、心有大爱、與论担当。

小班组以“三人同行 幸福相伴”为主题。各班回顾上学期孩子们在幼儿园的一些精彩瞬间。经过一个学期的幼儿园生活，孩子已经融入和喜欢集体生活，积极参与各项活动，学会了与同伴交往，自理能力也得到了提升，孩子们的进步也离不开家长的陪伴、配合。

区域游戏是孩子们最喜欢的活动之一，根据小班幼儿年龄爱模仿乐表达的特点，班级区域设置以角色游戏为主，比如小厨房、娃娃家、小医院等等。

综合探究活动，就是围绕一个主题进行一系列的探究，孩子们会通过各种形式去发现问题和解決问题。

文化体验也就是我们所说的节庆活动。孩子们在各种节庆活动中展示自己，体验丰富的活动，感受不同节庆活动带来的乐趣。家长可以根据不同的节庆活动，汇集资源，丰富孩子们的体验。

“三人行”成长评价体系平台是通过大数据提取和分析，从教师、家长的观察发布和成长故事中，以身心健康、情感积极、习惯良好、思维创新四个目标为依据通过积极、正向的角度对幼儿进行智能化、科学化、数据化的分析，帮助教师、家长共同了解幼儿的发展，支持幼儿的成长。

实验的课程是三人行课程。孩子的成长离不开老师和家长的共同参与，为了给孩子们更丰富的活动体验，需要老师与家长，家长与幼儿园的共同合作。

中班是承上启下的关键阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。各班以“双向奔赴，共育花开”为主题，老师们从教育教学、生活习惯、行为习惯等方面提出具体的建议，守护每一位孩子的健康成长。

过去的两年，疫情虽然影响了我们的生活，但实验幼儿园的孩子们在幼儿园依然有很多丰富多彩的活动、度过了许多美好的时光，现在小朋友们已成“小大人”了，在幼儿园里不但会自己的事情自己做，还能照顾他人，从不敢表现到勇于尝试，从被动到主动，从“我”到“我们”；小朋友们积极参与到各种活动当中，不管是动手能力、思考能力、交往能力，表达能力都有明显的进步！

“三人行”课程旨在培养身心健康、情感积极、习惯良好、思维创新全面发展的儿童，在以往的课程实践当中，孩子通过直接感知、实际操作、亲身体验的方式，开展了很多丰富多彩的活动。

随着疫情的放开，家长们可以进幼儿园和孩子们一起互动了。一个班级老师的力量是有限的，班级的发展离不开家委和家长的支持与配合，各班发挥家长的智慧、头脑风暴，进行小组讨论并派代表发言。

大班是幼儿园迈向小学的重要阶段，幼小衔接也是我们大班家长最关注的话题。幼儿园邀请福田区实验教育集团侨香学校张文霞老师为大班家长开展了《牵着你的手，一起慢慢走——如何从幼儿园自然过渡到小学一年级》的讲座。从“关注家庭教育、做好学前准备、发现共性问题、认识幼小差异”等方面解析了家园如何相互配合做好幼小衔接工作，精彩的讲座引领家长更加科学地对待幼小衔接问题，做好幼小衔接工作。

分班交流活动中，各班以“花开有时，衔接有度”为主题，通过观看视频：环境的变化、教师的变化、教学形式的变化，围绕科学幼小衔接，大班的孩子如何做好“身心、生活、社会、学习”等四个方面的充分准备展开讨论。

三年的时光转瞬即逝，孩子们的变化是翻天覆地的，是让人欣慰的。会后，家长们纷纷表示此次家长会中收获颇丰，今后会继续积极配合幼儿园工作，家园相约，共筑孩子成长路。