根据《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《关于加强广东省中小学教师校本研修工作的指导意见》等文件精神，为发挥省幼儿园教师校本研修示范学校和示范培育学校示范引领作用，提高园所管理水平及教师专业，2023年3月20日至3月21日，深圳实验幼儿园与韶关市武江区新华幼儿园开展了为期两天的下园交流活动。

在广东省校本研修指导专家、深圳实验幼儿园执行园长杨梅的带领下，深圳实验幼儿园管理及教研团队一行6人与韶关市武江区新华幼儿园管理及教研团队进行了初次见面，开展有关于课程建设、团队管理、师资培训等方面的学习交流活动。

3月21日广东省杨梅名师工作室、广东省黄建荣名园长工作室、深圳实验幼儿园管理及教研团队走进韶关市新华幼儿园分园武江区新区第二幼儿园，在这里与新华幼儿园及其各分园园长、教师、广东省中小学校本研修帮扶园园长进行面对面交流。

深圳实验幼儿园教研员孟雅暄老师对我园“三人行”课程的实践与探索经验进行分享，从课程五要素的角度，对课程的理念、目标、内容、实施、评价作详细介绍；教学主任曾桂芬老师对“三人行”课程下教师专业成长支持体系建构进行介绍，曾老师提出教师的专业成长需要园所有顶层教研机制设计，针对不对年龄层级的教师，分析其优势与危机，对应的给予实践与研究双方面支持。同时，也要像支持孩子一样支持教师，利用“成长故事”三部曲——“观察记录、识别分析、支持回应”激发教师内驱力。

在互动交流环节，园长和老师们积极踊跃的表达收获与观点，同时，就如何平衡教研和常规会议的时间、如何针对不同资历的老师提供支持、如何根据孩子的兴趣开展活动等问题表达出困惑。杨梅园长、曾桂芬老师和孟雅暄老师对大家提出的问题作一一解答，交流热烈。

交流中杨梅园长表示，新时代学前教育被高度重视并快速发展，社会对教师提出了高期待、高要求、高支持，作为学前教育工作者我们应该加强对相关政策对学习，做到牢记于心。同时，她结合自己多年的工作经验，对老师们提出期许，希望大家能够在专业上不断夯实内功，在实践中不断反思自身的教育教学行为、总结提炼个人经验，让自己得到更大的发展。杨梅园长最后对省校本研修项目表达感激，也就黄园长对韶关幼教行业的付出表示敬佩，希望园所间有更多的机会能够一同学习、一同进步。

本次分享会，还邀请到韶关市教育科学研究院学前教育教研员胡慧琴参加。胡老师表示，这次活动所带来的和所分析内容是契合的，给她带来了新的思考，为下一步教师专业化成长的研究提供了新的思路。希望韶关市的老师把握机会、快速成长，成为孩子成长的参天大树。