在顺天镇中心幼儿园，杨伟红园长、朱利琴园长及团队首先带领大家参访园所大环境和课程介绍，同时针对幼儿园自主游戏开展与当地文化融合，提出如何更好开展具有河源特色的“岭南自主游戏”的疑惑。而后，深圳实验幼儿园团队分为3组分别去到小、中、大班进行实地观摩，现场指导。杨梅园长与黄建荣园长一同了解园所管理及课程的顶层设计，感受岭南自主游戏的开展情况。

观摩结束，大家齐聚会议室进行集中教研。深圳实验幼儿园的老师们充分肯定了幼儿园对教育本真的理解和坚守，从孩子游戏时的投入状态和喜悦的表情可以看出这是一所“很好玩”的幼儿园。

黄建荣园长从管理角度提出了三点建议：一是针对岭南文化挖掘村镇文化亮点；二是选取文化中某一版块成为游戏框架；三是在环境创设、材料支持、教师指导策略和幼儿游戏精神四方面将室内外活动融合。

围绕“岭南自主游戏”，杨梅园长建议突显东源县客家本土文化，展现农家院风格。同时，启发思考能否在村落的“和顺”文化上做文章，实现文化、教育共同体，构建社会主义新农村和谐教育。

经过示范园和培育园的落地指导，杨伟红园长、朱利琴园长表示更加清晰了“岭南自主游戏”背后的价值和意义，对园本特色课程开展有了更明确的方向。准备将重点研究室内外游戏的价值与目标，设置多元化室内外区域，努力提供更丰富、更具挑战性的材料，从而激发幼儿在自主游戏中实现本土文化的传承。

结束了上午的行程，示范校及培育校指导团队马不停蹄地来到东源县船塘镇中心幼儿园。赖应芳园长、钟雪芳园长介绍了园所在“红色”文化与“岭南自主游戏”背景下活动开展的情况。指导团队的老师们分为户外及室内两组进行针对性观摩，对区域建设、教学实践提出具体的建议，现场交流互动气氛热烈。

在集中研讨环节，黄建荣园长希望船塘镇中心幼儿园管理团队思考两个问题：一是想让幼儿园成为什么样子？二是想让孩子发展哪些能力？先做好园本定位，而后发展特色，促进幼儿全面发展。

杨梅园长强调做课程要因地制宜，除了外显部分，更要突出精神内核。为此提出两点建议：一是广泛阅读，知道“课程是什么”，针对性地借鉴他人经验；二是深度思考“我能怎么做”，根据本园的环境、材料、师资水平及地域特质，形成自己的特色。鼓励走坚定的道路，做独特的自己。

活动最后，赖应芳园长表达了对此次帮扶活动感激之情，为后续幼儿园活动开展厘清了思考，明确了方向，收获良多。期望未来能建立更多交流的机会和平台，能让老师们走进深圳实验幼儿园进行实地学习。