百花部保健室彭春兰医生主持了活动，两部保育讲师、医生代表共8位发言人，结合幼儿生活技能培养、保育微课题研究和保育讲师项目，梳理汇总保育行动研究中的保育保健工作亮点，以及幼儿喝水、洗碟、整理书包、刷牙、扣纽扣、系鞋带等幼儿生活技能和劳动技能的培养策略。讲师们围绕“为什么教？怎样教？为什么这样教？”进行分析和介绍，彰显出个人专业自信与风采。 

本次交流活动得到了大家的高度评价，三位主任纷纷表示讲师们自信大方，研究团队特别注重重点难点的突破和对个别儿童的支持，不断理解研究的意义所在，其专业水平得到提升，并引导家长参与研究，以优质陪伴与支持，践行“三人同行，共同成长”的课程理念。

杨黎副园长表示，通过积极组织策划，百花部以微课题方式研究各个习惯养成，在内容、形式和方法上创新，增进了保教深度合作研究，以育人的姿态，提高了幼儿学习发展水平，希望大家继续将“学习做优，教育做实，研究做深”。

董玉玲副园长表示，本次活动从内容和质量上，有了螺旋式的上升发展，讲师们有了研究的意识，整合团队保教资源去解决问题，成就个人、打造团队，我们将优化成果，献礼35周年园庆。

最后杨梅执行园长表示，今天是一次高水准的展示活动，每个人发自肺腑的发言非常有水平，通过教研室和后勤部门的大力支持，呈现出的学习和研究精神，令人感动、为之自豪。保育老师不仅会观察、懂孩子，还善总结、会研究，又一次擦亮了实验保育金字招牌。

保于心、育于细。我园保育老师踏实、低调、勤奋、好学，努力落实《指南》、《纲要》精神和《保育教育质量评估指南》，在这份充满爱的事业中，用专业服务孩子，为孩子种下一生幸福的种子！