四月是最美的季节，万物复苏，春意盎然，是教研的最好时节。为进一步发挥名园、名师的辐射作用，促进园所之间的共同发展，2024年04月12日上午，深圳市曾桂芬名教师工作室主持人及成员、学员走进梅林小学附属幼儿园开展下园交流研讨活动。

首先，工作室一行在幼儿园音体室倾听了邓惠花老师关于园所概况的介绍。梅林小学附属幼儿园介绍了园所的基本情况、教师队伍建设、园本课程等概况，展现了有探索、有积淀的园所建设和管理模式。

同时作为幼儿园的园长袁美英也对此次活动表示欢迎和支持，并希望多组织此类活动、大家多交流分享，让名园、名师的力量助推园所教师的专业发展和素质能力提升。 

梅林小学附属幼儿园基于“读懂儿童、理解儿童、追随儿童”的教育理念，着力打造看得见的教育环境，让幼儿有更多的自主操作空间。

幼儿园的教学管理团队教学副园长余顺蓉、教研员邓惠花老师带领工作室的成员、学员参观了幼儿园的班级环境、室内种植区、功能室和户外活动游戏区，让我们感受到了温馨、适宜的园所环境，进一步了解了梅林小学附属幼儿园的园所文化。

同时还参访了班级环境、区域材料等，老师们对幼儿园给予了充分的肯定，并进行了深入的交流和探讨，给了老师们很多的启发和思考，收获满满。

深圳市曾桂芬名教师工作室的沈敏老师为大家带来了关于《成长故事撰写及幼儿档案建立》的专题分享。提出“爱孩子”是一切行动的基础，一篇好的成长故事是需要不断打磨的。指出：观察是首要，行动是辅助，反思是提升；赏识孩子、理解孩子、读懂孩子是一切行动的根源。每位老师都要有一双善于发现的眼睛，从正面积极的角度去鼓励孩子，学习记录孩子每一个闪光点和“哇”时刻，让赏识、认可的行为内化在园所文化中。

最后深圳市曾桂芬名教师工作室的主持人曾桂芬老师对我园举办本次下园交流活动给予了充分地肯定，提出：作为幼教工作者我们需要不断的坚守教育初心，做有情怀的教育工作者；倡导我们用正向、积极、赏识的文化感染身边的人，让爱的文化延展在工作中；鼓励老师们要积极地参与各种学习，与时俱进，夯实内功，提升专业。

曾桂芬老师表示将会结合大家的需要，加大推进园所间的交流，将成熟的园所管理、课程建设、教师成长等方面的经验进行辐射推广，促进各园所保教质量的稳步提升。

 教研就是一场诗意的旅行。一场下园交流活动是播种的过程，也是沉淀收获的过程。相信每一次的相遇，都是成长与进步的开始，也是经验与智慧的碰撞。相信在深圳市曾桂芬名教师工作室的带领下，不忘初心、砥砺前行，在成长中收获最美的种子，成就最好的自己。