发表日期:2024年04月15日
《3-6岁儿童发展与指南》中指出,幼儿应具有基本的生活自理能力。我园遵循幼儿的发展规律和年龄特点,设置符合小、中、大班年龄段发展的习惯与劳动技能培养阶梯表,开展幼儿生活技能学习的系列展示活动,4月12日上午中班组幼儿进行了“系纽扣”展示活动。
开学初,班级老师与保育老师共同讨论,了解孩子对于系扣子的掌握程度,分析困难点,在一日生活中设置必学小组,用循序渐进和有趣的游戏方式,不断练习,快速掌握方法。同时结合“三人行”家园共育的理念,鼓励孩子在家巩固练习并进行打卡交流分享的方式,提高孩子们学习和挑战的兴趣!
本次展示活动邀请了中班家长代表、大班幼儿代表、各年级保育老师,大家分别到各班进行现场观摩。孩子们自信满满地走上台,展示过程中,孩子们神情专注,动作娴熟,淡定得把扣子一颗一颗的系上后神气地举起小手,再扭头为旁边的小伙伴加油,看!当伙伴遇到困难的时候,我们可以鼓励他,给他们加油!友爱的环境让孩子们学会勇敢,面对困难决定迎难而上挑战自己!你可以看到孩子脸上洋溢的喜悦和自信的力量,也获得了宝贵的经验和快乐的体验!
每一个成长都值得纪念,活动结束后家长和老师齐聚家长之家进行交流,在孩子的成长过程中不仅有爸爸妈妈参与,更有祖辈的关注,有了他们的参与和支持,在幼儿教育的路上,增添了不少的力量!大家纷纷表达了对此次活动的认可,为孩子获得成功的体验而喝彩,为老师的辛勤付出而点赞,为未来的经验累积而继续努力!放手让孩子去尝试、去努力、去挑战!让孩子相信“我能自己做”!