为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《评估指南》精神，扎实推进“自主游戏”的应用，促进教师对自主游戏的深入了解，进一步提升教师开展自主游戏的实践能力及专业水平，深圳市福田区学前教育第一学区组织参与了本次上海研修活动。

5月15日下午，大家参观了上海市宝山区青苹果幼儿园。“亲历体验，个性表达，活力成长”是该园的课程理念。从教师分享的5个游戏故事中，体现了尊重差异、注重过程、相信孩子的教育理念。幼儿自主、自由探究，教师放手、真实记录。

5月16日上午，在上海大学附属实验幼儿园，映入眼帘的是超大型户外活动场地。原生态的泥土、围树而搭的攀爬架，全木质的户外设施，巧妙设计的收纳屋等……感受到了上大附幼为实现充分发挥幼儿自主性，精心设计的游戏区域，为孩子打造了充满挑战与乐趣的游戏空间。

户外自主游戏作为上大附幼的特色，其中家长观察员是其亮点。游戏开始前，教师会提供大量户外体验材料，先向孩子介绍游戏规则和安全提示。游戏过程中，教师会密切关注孩子游戏情况，用手机及时记录游戏过程，家长观察员也会和孩子一起游戏，充当观察者和游戏同伴的角色。游戏结束后孩子回到班级将游戏记录下来并选择教师进行一对一倾听，孩子可以分享游戏的体验与感受。最后将记录放进自己的游戏学习手册，成为珍贵的回忆。

5月17日大家来到上海南西幼儿园。作为上海市最早一批的示范园之一，承载了深厚的历史底蕴和教育理念。南西幼儿园以游戏教育为特色，注重孩子全面发展，为此南西幼儿园积极探索游戏课程，研究游戏课程在幼儿发展中的作用，倡导快乐玩，有效学。教师也是十分信任孩子，正因为相信，孩子才拥有更多的探索空间和成长的可能性。

最后洪园长总结游戏就是一种学习，游戏中的“习”大于课堂上的“学”。看见儿童的行为，就要看到儿童行为中的思维。