有人说，儿童是花朵，教师是园丁，园丁悉心照料着花朵，但需要尊重它们自然地成长。特别是幼儿园里的儿童，就像刚刚萌芽的小苗，更需要教师悉心的呵护与培养。

教育无小事，作为一名幼儿园的美术教师，我能为小苗们做的，就是将艺术的相关知识融入日常教学活动中，作为养分，渗透进幼苗的土壤里，潜移默化的影响幼儿，促进幼儿在艺术领域的成长。

当幼儿在学习扎染时，他们会知道扎染是中国民间传统的手工艺，早在东晋，扎染的绞缬丝绸已经大量生产，幼儿在学习扎染的过程中，感受到古人在千百年前用同样的方法扎染出美丽的图案，是古与今的传承。当幼儿在学习水拓画时，他们会知道这种看起来像西方艺术的抽象风格，其实源于中国，是从中国的丝绸之路传入西方，在唐朝时期，就有墨池法这种在水面上作画的艺术形式。

中华民族历史悠久，中华文化博大精深。作为教育工作者，我们更要重视民族文化的保护和传承，在幼儿的童年种下一颗文化的种子，一代一代接下来、传下去。

在平凡的岗位上，做不平凡的事。儿童在艺术活动创作中，每一次开心的瞬间，就是我平凡岗位上的最美的亮光。新时代的青年教师们，让我们带着青春的能量，在平凡的岗位上，向着未来前进！