记得在不久前的一个早上，教育活动结束的时候，有个小朋友径直向我走来，眼睛里似乎藏匿着无尽的情感和故事，我回应着她热切的目光，企图看懂些什么，还没等我反应过来，她伸出双手轻轻抱住我，我被这突如其来的拥抱弄的心跳空了一拍，脑海中不自觉地去检索今天究竟发生了什么事儿竟让她如此反常，

我小心询问：“发生什么事儿了吗？”

她柔声地说：“昨天看到你在学校门口摔了一跤，你好些了吗？是你说的哦，抱抱能够让人恢复能量！”

这小插曲连我都早已抛之脑后却被她记挂着，心间顿时暖意涌动，萦绕心头，这还要追溯到一年前她刚入园的时候，可能是因为脱离了习惯的亲密关系而产生了分离焦虑，一直哭闹不停，作为一名老师我凭借着爱能感化一切的信念，一直陪伴在她身边，这便是那时开解她说的话，没想到她竟记得，如今爱的回旋正中心头，说是命运使然都不足为过。

当我还沉浸在被关怀的氛围中时，她不紧不慢的从口袋里掏出一个被揉得皱巴巴的糖果递给我，学着大人的样子说：

“这是糖果，吃了就不疼了！”

看着褶皱的糖果纸皮，我想她应该犹豫多次才鼓起勇气来和我说这些的吧，被四岁半的“小大人”用心爱着，原来感觉竟是如此。历经此事，我更加坚信爱是时常表达，当爱被同等回应，甚至加倍回应时，爱已超然。

正所谓：“爱出者爱返，福往者福来”，爱是相互的。在和小朋友相处的过程中他们对待事物的处理方式总会有老师们的影子，而这便是“身正为范，德高为师”的典应，至此我更牢记“为人师表，以身作则”的使命与初心，用爱浇灌祖国的花朵，用心守护孩子的童年。