为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，有效提高保育老师的专业素养，加强对保育工作标准化、流程化、规范化的操作。2024年6月19日深圳实验幼儿园侨香部进行了以“展保育技能，亮专业风采”为主题的保育工作分享及技能考核活动，本次活动邀请了来园学习的园长班学员现场参与。

保育工作是实验幼儿园的“金字招牌”，也是促进幼儿身心和谐发展的重要途径，首先是小中大三个年级组的保育组长分别为大家分享了《节约粮食 文明就餐》、《保教于细 育幼于心》、《以爱之光 温暖“别样”的他》等为主题的优秀工作经验。

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扎实的理论知识在卫生安全、急救处理以及幼儿的生活习惯养成等方面都起到重要作用，可以促进幼儿的健康成长，也是提升幼儿教育质量的关键因素。在现场答题中，保育老师们对答如流，展现了自身扎实的专业知识功底。

小班组展示的是呕吐物处理，呕吐物处理是每一位老师必会的技能之一。现场展示后，小班组老师还对处理呕吐物时需要把握的原则和要点进行了详细的解说。

中班组展示的是海姆立克急救法，海姆立克急救法是一种专门针对呼吸道异物阻塞引起呼吸困难的急救方法。在关键时刻可以挽救生命，是一项必须掌握的急救技能。现场展示后，中班组老师为我们介绍了海姆立克急救法的动作要领和方法。

大班组展示的是餐前桌面消毒，无论是消毒水比例的调配，还是擦桌子的顺序和方法，大班组的保育老师都能驾轻就熟，严格按照操作流程把桌面、桌棱等擦得干干净净。现场展示后，大班组老师不仅细致地解说了餐桌消毒的顺序、消毒水的配比，还清晰地讲述了幼儿园针对不同物体的消毒方式，以及传染病期间的浓度配比方式。

保育老师们的实操展示操作规范、动作娴熟，充分展现了她们过硬的业务能力。

最后，董玉玲园长对保育老师们的研究精神表示了肯定。幼儿园对保育老师有着高要求，在保育这个岗位中，她们不仅是照顾孩子的吃喝拉撒，她们还要会观察、会研究、会分享。从今天的展示中，可以感受到年级团队分工特别明确，她们在相互促进、共同学习。

保育老师是孩子们成长道路上的默默守护者，也是实现学前教育高质量发展不可或缺的力量！未来，我们将继续努力，凝聚力量，携手同行，为孩子们创造更加美好的成长环境，共同为孩子种下一生幸福的种子！