杨博士提出，良好的语言环境离不开积极稳定的亲子关系，特别是父母与孩子之间的关系。其中，在健康的亲子关系中，成人与幼儿的言语对话应具备“赏、面、同、衡、动”的特点，即成人与幼儿“面对面”平视，关注、探讨“同一个”事物，运用“生动活泼”语言语调以你来我往的方式“平衡”互动，并及时给予幼儿“赞赏”，以此激发幼儿对于说话的兴趣与自信。此外，杨博士还鼓励家长积极参与到幼儿的假想游戏与社交戏剧性游戏当中，将生活经验与游戏相结合，帮助孩子在游戏中熟悉、练习、巩固现实生活当中会使用到的语言。

除了给出家长“要做”的建议，杨博士还特别和家长强调了两个“不要做”——不要不带孩子，以及不要让孩子过度接触电子设备。杨博士从两个自创词汇“都市留守儿童”以及“电子保姆”阐述了祖父母带娃过程当中力不从心的困境，展现了当今媒体所呈现出的碎片化、信息过剩、刺激过度的特性对于幼儿大脑及后继语言能力的损害，明确了父母对于孩子早期语言发展的不可替代性，鼓励有能力、有精力的父母积极参与到养育工作中。

杨博士的讲座触发了现场家长许多感触与启发。有父亲反思自己先前在孩子养育过程中的缺位并表示从此要主动参与；有奶奶表示要将学习到的理念与技巧分享给孩子的父母，以及自己的祖辈朋友们。