26日上午，一行人在深圳市实验幼儿园百花部聆听华东师范大学左志宏教授《高质量幼儿园建设背景下教师观察评估实践》的讲座，左志宏教授梳理了观察、评估与支持三者之间的关系，并且通过案例让我们了解当前观察评估存在的问题以及因如何观察幼儿，达到走向支持幼儿发展的目的。

香港浸会大学李玉南博士就如何优化自主游戏教学分享了香港地区的宝贵经验。在专题讲座中，李玉南博士详细阐述了香港游戏教学的发展历程，深入剖析了游戏与学习模式之间的内在联系，为支持幼儿学习提供了新思路。此外，李玉南博士还分享了香港一些幼儿园学习中国大陆文化的视频资料。这些视频生动展现了香港幼儿园如何将中国大陆的文化元素融入日常教学中，通过游戏化的方式让幼儿在互动中感受中华文化的魅力，促进了文化认同与传承。

下午我们聆听了吴金桃园长的《诗意游戏，幸福生长》的讲座，通过了解诗意里的游戏有什么，了解幼儿需要的游戏场景、游戏材料、游戏支持等等，通过一系列生动的案例和深入的剖析，吴金桃园长展示了如何通过读懂儿童的行为与需求，进而达到支持儿童创造的目标。

在内地园圆桌论坛环节，深圳实验幼儿园结对园的园长老师们，围坐在一起，围绕在“自主游戏环节中如何发展儿童的创造力和解决问题的能力”“自主游戏视角下教师的研修活动”“如何开展自主游戏”等开展讨论与分享，结合自身园所实际，分享了彼此的“破解之道”。

在大湾区圆桌论坛环节，几位园长“围绕自主游戏中对幼儿有哪些重要的价值,幼儿是如何通过自主游戏来学习的”“自主游戏中教师的支持”“教师观察的作用和意义”“自主游戏是如何结合地域文化进行开展”等问题开展讨论，各位园长从专业的角度分享了自己的观点，让我们看到了大家对教育工作的用心也深受启发，发现孩子，顺应儿童天性；尊重孩子，让游戏变成快乐的学习；助力推动，有效支持孩子的智慧游戏，和孩子在游戏中共同成长。

此次活动，让我们再次对自主游戏有了更加深刻的理解和认识，我们也将学习到的方法和理念运用到今后的教学活动中，我们将不断尝试和探索自主游戏活动，做好观察和多方指导，确保幼儿更好地参与各项自主游戏，促进幼儿在游戏中健康快乐的成长。

解放儿童的头脑，使他们能想；解放儿童的手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看；解放儿童的嘴巴，使他们能谈，有提问的自由；解放儿童的空间，使他们到大自然、大社会去开阔眼界，取得丰富的学问；解放儿童的时间，使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。

——陶行知