教师是推动幼儿园发展的核心力量，不同于其他学段的教师，幼儿园教师需要更加全面的专业能力，对幼儿的观察与理解，对各个领域核心经验的掌握，对个性化儿童的发展需求，项目式、探究式的各类教学法......在复杂的知识体系中，教师如何实现专业和自我的成长？如何真正做到教师的成长促进儿童的发展，是我们一直在思考并努力的方向。

本学期，我们想借助平台专业成长的这一专栏，与同行以及关心幼儿教师发展的大家一起，通过：分享解读最新教育政策、教学理念，为教师提供专业指导，帮助教师开拓视野，提升理论水平；优秀教师分享教育教学经验、案例分析、教育随笔，展现幼儿教师的教育智慧和专业能力；设立“新教师手记”等主题，记录新教师的成长历程，分享他们的困惑与收获；展示幼儿园教研活动成果，包括课题研究、课程开发、教学反思，体现教师的科研能力和创新精神；分享优秀教案、教学视频等资源，为教师提供参考和借鉴等。

正如帕克·帕默尔在他的著作《教学勇气》中说到的那样 ：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”希望这是一场共同发现自己，发现职业幸福感的旅程，期待更多的同行与我们一同前行......

深圳实验幼儿园

为孩子种下一生幸福的种子