这首《苔》是清代诗人袁枚的作品，描绘了苔藓在阴暗角落中顽强生长的情景。诗中“白日不到处”指的是阳光照不到的地方，而“青春恰自来”则展现了苔藓在逆境中依然焕发生机的力量。后两句“苔花如米小，也学牡丹开”更是将苔藓的微小与牡丹的华贵对比，表达了苔藓虽小却依然努力绽放的精神。

袁枚的这首诗，字里行间都充满了对生命的赞美和敬畏。苔藓虽不起眼，却能在逆境中默默生长，甚至开出如米粒般的小花，展现出生命的坚韧与美丽。孩子们在诵读中感受诗人对生命的尊重与热爱，体会“平凡中的伟大”。

袁枚是清代著名的文学家，他的诗作多以自然景物为题材，表达对生活的热爱和对生命的思考。《苔》正是他观察自然、感悟生命的代表作之一。苔藓虽小，却象征着生命的顽强与希望，激励人们在逆境中也要努力绽放自己的光彩。

孩子们用轻柔、坚定的语调朗诵《苔》，感受诗歌的节奏和韵律，体会诗人对生命的赞美之情。通过诵读，孩子们感知苔藓虽小却努力生长的精神，理解古诗诗意。通过游戏表现苔藓在逆境中顽强生长的情景。

带着孩子寻找苔藓的足迹，观察苔藓的生长环境，感受生命的顽强与美丽。孩子们还参观了画展《苔藓之美》，跟随着画家的画笔，潜入各类苔藓植物的微观世界，感受隐秘之处的绿意盎然。

孩子们在轻柔的音乐中用肢体语言表现苔藓在阴暗角落中顽强生长的样子，想象自己是小小的苔藓，用肢体语言表现苔藓努力绽放的美丽姿态。孩子们还创编了整首诗歌的动作，用舞蹈表达对生命的赞美。