一、课程概念

“三人行”课程是我园30多年本土化的实践成果，是根植于中国传统文化、立足于儿童立场、聚焦于立德树人的园本课程育人体系。它是以儿童立场、幸福生长为理念，以中国哲学、中国审美为文化外线，以三为径、以人为旨、以行为知，实现儿童身体健康、情感积极、习惯良好、思维创新的幸福生长。

二、课程理念

儿童观：每个孩子都是一颗幸福的种子，每颗种子都是一个多彩的世界。

·儿童是有能力的学习者。

·每个孩子都是独一无二的。

教育观：关系是教育的灵魂；珍视孩子的快乐童年。

·和谐关系是有效教育的基础。

·儿童快乐是实施教育的重要原则。

课程观：以三为径、以人为旨、以行为知

·发现儿童的力量

·激发教师的力量

·整合家长的力量

三、课程框架

课程目标：身体健康、情感积极、习惯良好、思维创新。

课程内容：关注五大领域的落地细化，从自然、社会、文化三条线索进行统整，拓展内容的宽度。同时，关注儿童立场，从幼儿兴趣、发展方向、环境资源三个方向选取内容。

课程实施：以年、月、日为活动实施时间之序，开展文化体验、综合探究、区域游戏三类活动。

课程评价：每日有观察记录、每月写成长故事、每年成幸福档案。